Título: Algunas claves para el BUEN uso del vídeo en la educación


Descripción automática: En este video, la profesora presenta algunas claves para el buen uso del vídeo en la educación. Aunque la televisión ha evolucionado mucho a lo largo del siglo XX, en las escuelas seguimos utilizándola de la misma manera que en los años 30. Sin embargo, el vídeo no solo está para ser visto, sino también para que los alumnos creen y aprendan con él. Además, los vídeos no tienen que durar entre 15 y 20 minutos, sino que cuanto más cortos sean, mejor. También es importante dar el control del vídeo a los alumnos, para que puedan decidir cuándo pararlo, adelantarlo o volver a verlo. No debemos usar un vídeo con un objetivo didáctico específico, sino que nuestros alumnos deben aprender competencias más complejas e integradas. Además, no debemos limitarnos a cintas o discos, sino permitir que los alumnos lleven los vídeos en sus dispositivos móviles. Las fronteras entre la educación formal y no formal son cada vez más transparentes, por lo que los vídeos no solo deben usarse en clase, sino que deben estar disponibles para que los alumnos los vean cuando quieran. Los programas que se usen deben poder estar disponibles en internet. En cuanto al emisor y receptor del vídeo, es importante pensar en lo que estamos aprendiendo y cómo lo estamos aprendiendo, dejando de lado quién es el emisor y quién es el receptor. Por último, aunque un buen profesor nunca podría ser reemplazado por un vídeo, si hay un mal profesor, es mejor ver un buen vídeo. En resumen, es importante evitar los diez errores clásicos en el uso del vídeo en educación y utilizarlo de manera efectiva para que los alumnos aprendan más y mejor.

Autor/a: Castañeda Linda

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