Audelà des données : le numérique au service des humanités
Humanités Numériques au L3i : quelques résultats de ces 10 dernières années par Mickaël Coustaty.

Si l’importance des humanités numériques pour la recherche ne semble plus faire débat aujourd’hui, les tensions et les difficultés entre, d’une part, les humanités et, de l’autre, les outils informatiques sont loin d’être résolues. Le traitement numérique des objets d’étude — qu’il s’agisse d’un seul livre ou d’une archive de milliers de documents — a longtemps impliqué de les plier et de les réduire à un modèle donné nécessairement simplificateur. Comme le souligne Johanna Drucker, pareille opération apparaît a priori en contradiction avec la traduction interprétative des humanités, pour lesquelles cette simplification tend à nier la complexité, la polysémie et les différentes facettes de l’objet original.

Cette journée d’études s’intéresse à la façon dont les avancées technologiques de ces dernières années et l’évolution du dialogue entre les humanités et l’informatique pourraient permettre de dépasser cette opposition. Le développement du deep learning en particulier et ses capacités d’approche multiparamétriques, la créativité du champ de l’infographie et de la visualisation des données et, enfin, le recul dont disposent aujourd’hui les humanités numériques esquissent de nouvelles manières de penser le rôle de l’informatique dans la recherche en humanités et, réciproquement, de voir les humanités nourrir la réflexion sur le numérique.

Cette journée propose de réunir des spécialistes des deux champs (humanités et intelligence artificielle) autour de deux objets qui permettront de réfléchir concrètement à ces évolutions. Il s’agira notamment :

De prendre la mesure de ce que les nouveaux modèles de traitement des données, notamment l’IA, permettent en termes de gestion des objets, de réalités et d’analyses de données complexes.
De réfléchir à la notion même de données, et à ce que la notion fait aux objets des humanités.
De repenser le processus de recherche à partir de ces nouveaux outils
De favoriser le dialogue mutuel : l’intelligence artificielle comme objet des SHS, mais aussi, les SHS comme objets de l’intelligence artificielle, en soulignant ce que les humanités peuvent apporter au numérique en termes de modélisation, de compréhension des données et de leur traitement.