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L’éducation au développement durable n’est pas uniquement, comme le sens commun pourrait le faire entendre, « l’éducation à la protection de l’environnement ». Le développement durable s’entend comme un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs.
Les « éducations à » ont pour but de permettre l’émancipation de l’élève, non pas un conditionnement, mais l’apprentissage de la liberté basé sur l’autonomie, l’esprit critique et la créativité. C’est aider à apprendre à faire des choix raisonnés (et raisonnables), une éducation aux choix au pluriel, et au quotidien.

Cette éducation au développement durable se structure autour de nouveaux axes dont l’horizon est constitué par les 17 objectifs de développement durable de l’ONU dans le cadre de l’agenda 2030. Cette notion de durabilité peut s’observer à l’échelle de l’individu ou, plus largement, à l’échelle d’un établissement, d’un territoire, de la société…

Un point de départ pour mettre en place un projet peut être de réaliser un "radar" de celuici afin de visualiser sa portée dans chacun des 17 ODD...

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